| O desafio de uma interação de qualidade na educação a distância: o tutor e sua importância nesse processo D Mill, D Abreu-e-Lima, VS Lima, RMSP Tancredi Cadernos da pedagogia 2 (4), 2009 | 96 | 2009 |
| O feedback e sua importância no processo de tutoria a distância DM Abreu-e-Lima, MN Alves Pro-Posições 22, 189-205, 2011 | 38 | 2011 |
| Do Inglês sem Fronteiras ao Idiomas sem Fronteiras: a construção de uma política linguística para a internacionalização S Sarmento, DM Abreu-e-Lima, WB Moraes Belo Horizonte: UFMG, 2016 | 17 | 2016 |
| Teaching Pre-service EFL Teachers to Analyse and Adapt Published Materials: An Experience from Brazil EH Augusto-Navarro, L de Oliveira, DM Abreu-e-Lima International Perspectives on Materials in ELT 1, 237-252, 2014 | 15 | 2014 |
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| O programa Inglês sem Fronteiras ea política de incentivo à internacionalização do Ensino Superior brasileiro DM ABREU E LIMA, WB Moraes Filho, WC Barbosa, AS Blum Do Inglês sem Fronteiras ao Idiomas sem Fronteiras: a construção de uma …, 2016 | 14 | 2016 |
| Reflexões sobre autonomia e limitações nas relações polidocentes na educação a distância D Abreu, D Mill Teoria e Prática da Educação 16 (1), 33-46, 2013 | 8 | 2013 |
| Languages without Borders Program (LwB): Building a Brazilian policy for teaching languages towards internationalization D Abreu-e-Lima, W Moraes Filho English in Brazil: views, policies and programs, 85-110, 2016 | 7 | 2016 |
| O programa Idiomas sem Fronteiras DM Abreu-e-Lima, WB Moraes-Filho, S Sarmento Do Inglês sem Fronteiras ao Idiomas sem Fronteiras: a construção de uma …, 2016 | 7 | 2016 |
| ABREU-E-LIMA, Denise; LIMA, Valéria Sperduti; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. O desafio de uma interação de qualidade na educação a distância: o tutor e sua … D MILL Cadernos da Pedagogia, ano 2, 112-127, 0 | 7 | |
| O Processo de aquisição de língua estrangeira por crianças brasileiras em sala de aula: reflexões sobre a teoria de Krashen EL ABREU, D Martins Dissertação de Mestrado. Araraquara, Unesp. claudiahrocha@ hotmail. com, 1996 | 3 | 1996 |
| Um modelo macro-organizacional de formação reflexiva de professores de língua (s): articulações entre a abordagem comunicativa através de projetos e o desenvolvimento de … DM Abreu-e-Lima [sn], 2006 | 2 | 2006 |
| Feedback and its importance to the distance education tutoring process DM Abreu-e-Lima, MN Alves Pro-Posições 22, 189-205, 2011 | 1 | 2011 |
| Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de São Carlos: prática de formação em EaD e modelos de qualidade S ABIB, MJ ARAUJO, DM ABREU-E-LIMA VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2011), 2011 | 1 | 2011 |
| Entrevista com a presidente do Programa Idiomas sem Fronteiras, Denise Martins de Abreu-e-Lima DM de Abreu Revista Letras Raras 6 (1), 287-294, 2017 | | 2017 |
| Tutoring model in distance education: the case of Brazilian Open University (UAB) at Federal University of Sao Carlos (UFSCar) D Abreu-e-Lima, D Mill, FCB Abreu-e-Lima EdMedia+ Innovate Learning, 636-640, 2011 | | 2011 |
| O tema transversal saúde na formação do educador: relato de experiência em educação a distância FCB Abreu-e-Lima, DPM Abreu-e-Lima Congresso de Extensão Universitária, 214, 2005 | | 2005 |
Daniel MillUniversidade Federal de São CarlosGeverifieerd e-mailadres voor ufscar.br
