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| La docencia en el nivel de posgrado en el contexto de virtualización de emergencia. Aprendizajes y desafíos para el futuro en la experiencia de la Universidad Nacional de Tres … M Álvarez, N Fernández Lamarra, PD García, ME Grandoli, ... Revista Innovaciones Educativas 22, 171-187, 2020 | 19 | 2020 |
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| Cuatro modos del ejercicio académico en las universidades públicas argentinas C Perez Centeno Sociedad, procesos educativos, instituciones y actores: estudios de política …, 2015 | 14 | 2015 |
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| Profesión académica y docencia en la universidad argentina. C Perez Centeno El futuro de la Profesión Académica. Desafíos para los países emergentes …, 2012 | 13 | 2012 |
| Internacionalización, virtualización y convergencia de la Educación Superior. Nuevos contextos para América Latina y Europa NF Lamarra, CP Centeno Formazione & insegnamento 12 (1), 171-193, 2014 | 12 | 2014 |
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| La innovación en las Universidades Nacionales P Paoloni, C Perez Centeno Aspectos endógenos que inciden en su surgimiento y desarrollo. Universidad …, 2015 | 11 | 2015 |
| La formación de posgrado de los académicos argentinos desde una perspectiva internacional y comparada M Aiello, C Pérez Centeno ponencia presentada en el I Congreso Argentino y Latinoamericano de …, 2010 | 10 | 2010 |
| Situación actual de la profesión académica universitaria en Argentina N Fernández Lamarra, C Perez Centeno Mainero, N.(Comp.) Ensayos e investigaciones sobre la problemática …, 2011 | 9 | 2011 |
| Informe diagnóstico 2022 sobre la educación superior y la ciencia post COVID-19 en Iberoamérica. Perspectivas y desafíos de futuro M Marquina, M Álvarez, N Fernández Lamarra, P García, ... OEI-Organización de Estados Iberoamericanos, 2022 | 8 | 2022 |
Martin AielloUniversidad de Palermo / Universidad Nacional de Tres de FebreroGeverifieerd e-mailadres voor untref.edu.ar
