Ağ günlük uygulamasının yansıtıcı düşünme becerisi üzerine etkisi F Bayrak, YK USLUEL Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 (40), 93-104, 2011 | 95* | 2011 |
Ölçek geliştirme çalışmalarında kapsam geçerlik ölçüleri: Kapsam geçerlik indeksi ve Kappa istatistiğinin karşılaştırılması H Yurdugül, F Bayrak Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 264-271, 2012 | 78* | 2012 |
Development of online course satisfaction scale F Bayrak, A Altun Turkish Online Journal of Distance Education 21 (4), 110-123, 2020 | 76 | 2020 |
Üç-boyutlu sanal ortamların kullanılabilirlik çalışmalarında göz-izleme yöntemi: active worlds örneği E Kalaycı, H Tüzün, F Bayrak, F Özdinç, A Kula Akademik Bilişim 11, 2011 | 18 | 2011 |
WEB-TABANLI ÖZ-DEĞERLENDİRME SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ UYARI İNDEKSİNİ TEMEL ALAN ÖĞRENME ANALİTİĞİ MODÜLÜNÜN TASARLANMASI F BAYRAK, H YURDUGÜL Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 6 (2), 85-99, 2016 | 16 | 2016 |
Web tabanlı öz-değerlendirme sisteminde algılanan öz müdahalenin etkililiği F Bayrak Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 15 | 2014 |
İlkokul öğrencilerinin web tabanlı biçimlendirmeye dönük değerlendirme sistemini kabulleri H Yurdugül, F Bayrak Eğitim Bilimleri ve Uygulama 13 (26), 167-186, 2014 | 13 | 2014 |
University Students’ Computer Literacy Readiness Level In Turkey F Bayrak, H Yurdugül | 13 | 2013 |
Investigation of the web-based self-assessment system based on assessment analytics in terms of perceived self-intervention F Bayrak Technology, Knowledge and Learning 27 (3), 639-662, 2022 | 11 | 2022 |
Associations between university students’ online learning preferences, readiness, and satisfaction F Bayrak Knowledge Management & E-Learning: An International Journal 14 (2), 186-201, 2022 | 11 | 2022 |
Web-tabanlı Öz-Değerlendirme Sisteminde Öğrenenlerin Öz-Müdahale Algısı ve Test Alma Davranışlarının Başarı Üzerine Etkisi F BAYRAK, H YURDUGÜL Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 7 (1), 2016 | 10 | 2016 |
An open online course to enhance digital competences of teachers. B Ugur, S Arkun Kocadere, P Nuhoglu Kibar, F Bayrak Turkish Online Journal of Distance Education 22 (4), 24-42, 2021 | 9 | 2021 |
Usability Testing of a Three-Dimensional Library Orientation Game F Özdinç, H Tüzün, E Ergün, F Bayrak, A Kula Games User Research A Case Study Approach, 77-95, 2016 | 8 | 2016 |
The acceptance of web based formative assessment system for primary school students H Yurdugül, F Bayrak Journal of Educational Sciences & Practices 13 (26), 167-186, 2014 | 7 | 2014 |
HERKÜL’ÜN HİKAYESİ: BİR EĞİTSEL OYUN MODELİ ÖNERİSİ SA Kocadere, ŞÇ Özhan, F Bayrak, PN Kibar Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 9 (1), 230-250, 2019 | 6 | 2019 |
Üniversite Öğrencilerinin Karma Öğrenme Ortamındaki Akademik Erteleme Davranışları F Bayrak Ege Eğitim Dergisi 19 (2), 470-487, 2018 | 5 | 2018 |
e-değerlendirme ve e-dönüt F Bayrak, H Yurdugül Eğitim Teknolojileri Okumaları 2015, 449-468, 2015 | 5 | 2015 |
Powerful student-facing dashboard design through effective feedback, visualization, and gamification F Bayrak, P Nuhoğlu Kibar, SA Kocadere Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, 149-172, 2021 | 3 | 2021 |
Regulation of cognition as a mediator in the relationship between knowledge of cognition and perceived self-intervention F Bayrak, H Yurdugül European Journal of Open, Distance and E-learning 21 (2), 1-13, 2018 | 3 | 2018 |
Herkül’ün Hikâyesi: Eğitsel Bir Oyun Geliştirme Modeli Önerisi S ARKÜN KOCADERE, Ş ÇAĞLAR, F BAYRAK, P NUHOĞLU KİBAR Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 9 (1), 2019 | 1 | 2019 |