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Sandra Racionero-Plaza
Title
Cited by
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Year
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información
A Aubert, A Flecha, C García, R Flecha, S Racionero
11232008
El aprendizaje dialógico
A Aubert, C García, S Racionero
Cultura y educación 21 (2), 129-139, 2009
4502009
Successful educational actions for inclusion and social cohesion in Europe
R Flecha
Springer, 2014
4272014
Placing Immigrant and Minority Family and Community Members at the School's Centre: the role of community participation
J Díez, S Gatt, S Racionero
European Journal of Education 46 (2), 184-196, 2011
1622011
Actuaciones de éxito en las escuelas europeas
Includ-Ed Consortium
Madrid: Ministerio de Educación. Recuperado el 87, 2011
1412011
The dialogic turn in educational psychology
S Racionero, M Padrós
Revista de Psicodidáctica 15 (2), 143-162, 2010
1392010
El papel de la universidad en Comunidades de Aprendizaje
AA Jiménez, LM Mendoza, SR Plaza, M Soler
RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2010
1352010
Ten years of critical communicative methodology
A Gómez, S Racionero, T Sordé
International Review of Qualitative Research 3 (1), 17-43, 2010
1142010
Antecedentes de las comunidades de aprendizaje
S Racionero, O Serradell
Educar 35, 29-39, 2005
1122005
The Praeger Handbook of Education and Psychology. Volume 1.
JL Kincheloe, RA Horn Jr
Praeger, 2007
1092007
Aprendizagem dialógica na sociedade da informação
S Racionero Plaza, A Aubert, A Flecha, C García, R Flecha
EdUFSCar, 2016
972016
Aprendiendo contigo
S Racionero, S Ortega, R García, R Flecha
Hipatia, 2012
882012
Actuaciones de éxito en las escuelas europeas
N Gil, M Grañeras Pastrana, P Díaz-Caneja
Ministerio de Educación, 2011
522011
Dialogic learning: A communicative approach to teaching and learning
S Racionero, R Valls
The praeger handbook of education and psychology 3, 548-557, 2007
462007
Innovación en la universidad: prácticas, políticas y retóricas
JBM Rodríguez, FI Muñoz, NL Calera, DPS de Rivera, SR Plaza, ...
Graó, 2012
452012
“Architects of their own brain.” Social impact of an intervention study for the prevention of gender-based violence in adolescence
S Racionero-Plaza, L Ugalde, G Merodio, N Gutiérrez-Fernández
Frontiers in psychology 10, 3070, 2020
412020
y Racionero, S.(2008)
A Aubert, A Flecha, C García, R Flecha
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información, 2016
412016
Actuaciones de éxito en la universidad. Hacia la excelencia tomando las mejores universidades como modelo
R Flecha, S Racionero, M Tintoré, A Arbós
Multidisciplinary Journal of Educational Research 4 (2), 131-150, 2014
412014
Reconstruction of autobiographical memories of violent sexual-affective relationships through scientific reading on love: A psycho-educational intervention to prevent gender …
S Racionero-Plaza, L Ugalde-Lujambio, L Puigvert, E Aiello
Frontiers in Psychology 9, 1996, 2018
382018
Reconfiguración de la educación compensatoria en base a las evidencias científicas. Actuaciones inclusivas para la igualdad de resultados: Reframing Compensatory Education …
H Rodríguez Navarro, O Ríos González, S Racionero Plaza
Ministerio de Educación, 2012
38*2012
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