Innovative technologies for intangible cultural heritage education and preservation: the case of i-Treasures G Cozzani, F Pozzi, FM Dagnino, AV Katos, EF Katsouli Personal and Ubiquitous Computing 21, 253-265, 2017 | 109 | 2017 |
Using serious games for Intangible Cultural Heritage (ICH) education: A journey into the Canto a Tenore singing style FM Dagnino, F Pozzi, G Cozzani, L Bernava Special Session on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics for …, 2017 | 20 | 2017 |
An educational method for evaluating the resistance to the treatment in the diagnosis of dyscalculia G Chiappini, G Cozzani, S Verna, C Potente, F De Carli Form@ re-Open Journal per la formazione in rete 16 (1), 37-54, 2016 | 3 | 2016 |
GimmeFive G Chiappini, G Cozzani, L Bernava Italian Journal of Educational Technology 23 (2), 125-128, 2015 | 3 | 2015 |
Un metodo didattico per sviluppare competenze nel calcolo mentale di addizioni e sottrazioni a più cifre in studenti con difficoltà o con disturbo di apprendimento G Chiappini, G Cozzani, L Bernava, C Potente, S Verna, F De Carli Italian Journal of Special Education for Inclusion 3 (1), 85-102, 2015 | 3 | 2015 |
Un metodo didattico per valutare la resistenza al trattamento nella diagnosi della discalculia. G Chiappini, G Cozzani, S Verna, C Potente, F De Carli Form@ re 16 (1), 2016 | | 2016 |
A METHODOLOGY TO DESIGN INCLUSIVE PRACTICES IN MATHEMATICS BASED ON THE USE OF TECHNOLOGY G Chiappini, G Cozzani EDULEARN14 Proceedings, 3394-3402, 2014 | | 2014 |
INTEGRAZIONE DI APPRENDIMENTO FORMALE E NON FORMALE PER PROMUOVERE IL CAMBIAMENTO EDUCATIVO IN MATEMATICA G Chiappini, G Cozzani, G Filocamo | | |