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| Tensor products of psl (2| 2) representations G Gotz, T Quella, V Schomerus arXiv preprint hep-th/0506072, 2005 | 41 | 2005 |
| Adaptives Online-Training für mathematische Übungsaufgaben G Götz, S Wankerl Digitale Kompetenzen und Curriculare Konsequenzen. Tagungsband der …, 2020 | 14 | 2020 |
| Adaptives Üben, adaptive Aufgabentrainings, Modelle grundlegenden Wissens und Könnens G Götz, M Hamich, G Pinkernell, D Schönwälder, D Ullrich, S Wankerl Selbststudium im digitalen Wandel, 93-126, 2020 | 11 | 2020 |
| Solving Mathematical Exercises: Prediction of Students' Success. S Wankerl, G Götz, A Hotho LWDA, 190-194, 2019 | 11 | 2019 |
| f2tag—Can Tags be Predicted Using Formulas? S Wankerl, G Götz, A Hotho 2020 19th IEEE International Conference on Machine Learning and Applications …, 2020 | 10 | 2020 |
| OPTES+–A Mathematical Bridging Course for Engineers AK Roos, G Götz, HG Weigand, JF Wörler Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 2019 | 9 | 2019 |
| Evaluation des Einsatzes adaptiver Online-Trainings in einem Inverted-Classroom-Kurs G Götz Vorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der …, 2021 | 7 | 2021 |
| Learning mathematical relations using deep tree models S Wankerl, A Dulny, G Götz, A Hotho 2021 20th IEEE International Conference on Machine Learning and Applications …, 2021 | 5 | 2021 |
| Was wünschen sich Studierende von Mathematikvorkursen? - Eine qualitative Befragung zu Studienbeginn. C Düsi, M Brüstle, G Götz Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, 201-204, 2019 | 4 | 2019 |
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| Vom großen Fisch im kleinen Teich zum kleinen Fisch im großen Teich-Zur Entwicklung von Selbstwirksamkeit und des EVC-Modells in der Studieneingangsphase in WiMINT-Studiengängen G Götz, C Düsi Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, 635-638, 2018 | 3 | 2018 |
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