| On the relation between teachers’(in) formal learning and innovative working behavior: The mediating role of employability A Lecat, S Beausaert, I Raemdonck Vocations and Learning 11 (3), 529-554, 2018 | 100 | 2018 |
| The what and why of primary and secondary school teachers’ informal learning activities A Lecat, I Raemdonck, S Beausaert, V März International Journal of Educational Research 96, 100-110, 2019 | 43 | 2019 |
| Two decennia of research on teachers’ informal learning: A literature review on definitions and measures A Lecat, Y Spaltman, S Beausaert, I Raemdonck, E Kyndt Educational Research Review 30, 100324, 2020 | 28 | 2020 |
| Learning off the record: on the what, why and how of teachers’ informal learning A Lecat UCL-Université Catholique de Louvain, 2019 | 1 | 2019 |
| Environmental Quality around Schools: A Privilege for the Wealthy or a Right for All? M Guyot, H Brulein, A Lecat, S Vanwambeke Belgian Geographers Day 2024, 2024 | | 2024 |
| Justice environnementale: Les élèves ont-ils un accès équitable à un environnement de qualité? M Guyot, H Brulein, A Lecat, S Vanwambeke Les seizièmes Rencontres de Théo Quant, 2024 | | 2024 |
| Are poor children schooled in low quality environments? The case of French-speaking Belgian schools. M Guyot, H Brulein, A Lecat, S Vanwambeke European Colloquium on Theoretical and Quantitative Geography, 2023 | | 2023 |
| Effect of an Ecological Attentional Bias Modification towards Positive Cues on Positive Affect and Well-Being A Lecat, F Weytens, M Mikolajczak Psychology 10 (05), 648, 2019 | | 2019 |
| Déterminants des activités d'apprentissage (formel et informel) des enseignants. A Lecat, I Raemdonck, S Beausaert IpsyDay 2018, 2018 | | 2018 |
| Determinants of teachers' formal and informal learning. A Lecat, I Raemdonck, S Beausaert EAWOP 2017, 2017 | | 2017 |
| On the determinants of (in) formal learning of teachers: A cross-sectional mixed-method study A Lecat, I Raemdonck, S Beausaert EARLI 2017, 2017 | | 2017 |
| Les déterminants de l’apprentissage formel et informel des enseignants. A Lecat, I Raemdonck, S Beausaert IpsyDay 2017, 2017 | | 2017 |
| On the role of (in) formal learning for teachers’ employability and innovative working behavior across career phases: A cross-sectional study A Lecat, S Beausaert, I Raemdonck 8th EARLI SIG14 2016, 2016 | | 2016 |
| Le rôle de l'apprentissage (in) formel des enseignants sur leur employabilité et leurs comportements d'innovation A Lecat, S Beausaert, I Raemdonck IpsyDay 2016, 2016 | | 2016 |
| Implantation scolaire localisée par M GUYOT, H BRULEIN, A LECAT, S VANWAMBEKE | | |
| Educational Research Review A Lecat, Y Spaltman, S Beausaert, I Raemdonck, E Kyndt | | |
| Comment la mise en place de stratégies d'insertion professionnelle permet-elle à l'enseignant novice de s' insérer dans plusieurs équipes éducatives? Quelle place pour l … A Van den Bossche, J Linchet, A Lecat | | |
| Vers une meilleure compréhension du rôle du chef d’établissement scolaire secondaire en Belgique francophone N Auquier, A Lecat | | |
| Climat scolaire et innovations pédagogiques dans les écoles fondamentales: approche des perceptions des enseignants par des focus group S Baydoun, L Devroe, A Lecat | | |
| Le travail collaboratif et l'engagement professionnel des enseignants dans le contexte des plans de pilotage en FW-B: Une approche quantitative visant à explorer les relations … S Carière, J Lascaris, A Lecat | | |
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