| Lernort Öffentliche Bibliothek und Open Educational Resources (OER)–Zusammenbringen, was zusammen gehört G Fahrenkrog Informationspraxis 2 (1), 2016 | 6 | 2016 |
| Management von Open EducationalResources (OER) in Bibliotheken G Fahrenkrog, J Plieninger Cornelia Vonhof und Konrad Umlauf (Hg.): Erfolgreiches Management von …, 2017 | 5 | 2017 |
| Hackathons and other participatory open science formats G Fahrenkrog, L Heller, I Blümel Research Ideas and Outcomes 9, 2023 | 2 | 2023 |
| Radikale Openness–wie Bibliotheken mit Open Educational Resources und Open Access die UN-Agenda 2030 unterstützen könne G Fahrenkrog, A Jobmann, R Libreas Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 | 2 | 2019 |
| Workshopbericht: Armut und Bibliotheken (Nürnberg 2015) J Ambacher, G Fahrenkrog, R Mumenthaler, RS Wüthrich, K Schuldt, ... Informationspraxis 1 (2), 2015 | 2 | 2015 |
| Des Surfers Leid, des Surfers Freud: Web Usability und wie man sie testet G Fahrenkrog, O Marahrens, E Bittner Information Wissenschaft und Praxis 53 (2), 73-81, 2002 | 2 | 2002 |
| OER IN BIBLIOTHEKEN-Freie Lizenzierung von Lehr-/Lernmaterialien und Anwendung der 5V-Freiheiten G Fahrenkrog, J Haase, D Theis | | 2024 |
| Digital und partizipativ-Projekte in der Erinnerungskultur G Fahrenkrog, L Groh-Trautmann Reutlingen: Berufsverband Information Bibliothek e. V., 2024 | | 2024 |
| Bibliotheken vermitteln Informations-und Datenkompetenz zu offenen Kulturdaten G Fahrenkrog | | 2024 |
| Digital handlungsfähige Erinnerungskultur-Neue Ansätze für forschendes Lernen vor Ort L Heller, I Blümel, L Groh-Trautmann, G Fahrenkrog, N Casties | | 2023 |
| Book Sprints, Barcamps, Hackathons u. Co–Guide zur Durchführung partizipativer Veranstaltungen G Fahrenkrog, L Heller | | 2022 |
| Mitgedacht: Roboter in meinem Leben-und jetzt?: Dokumentation eines Learning Circles zu Robotik und KI S Bauer, A Dürkop, G Fahrenkrog, M Köhncke, S Kranz, S Politt | | 2021 |
| Lernort Bibliothek in Pandemie-Zeiten: zeitgemäßes Lernen und digitale Bildungsangebote in Öffentlichen Bibliotheken G Fahrenkrog Reutlingen: Berufsverband Information Bibliothek, 2021 | | 2021 |
| " Ach, so geht das auch?" Formate des Selbst-und des Peer-to-peer-Lernens für die bibliothekarische Fort-und Weiterbildung G Fahrenkrog, P Jobmann | | 2020 |
| Wir können mehr! Wie Bibliotheken Teilhabe und das Lernen in Gemeinschaften aktiv fördern können D Theis, G Fahrenkrog, J Haase | | 2020 |
| Wir können mehr!–Wie Bibliotheken Teilhabe & das Lernen in Gemeinschaften aktiv fördern können G Fahrenkrog, D Theis, J Haase | | 2020 |
| Austauschen. Kooperieren. Vernetzen. G Fahrenkrog, D Schnittker | | 2019 |
| Austauschen. Kooperieren. Vernetzen.–Der Fachtag Medienkompetenzrahmen NRW in der Stadtbücherei Ibbenbüren G Fahrenkrog, D Schnittker Informationspraxis 5 (1), 2019 | | 2019 |
| Gute Gründe für OER in Bibliotheken G Fahrenkrog | | 2019 |
| Mit Open Educational Resources und Open Access die UN Agenda 2030 unterstützen G Fahrenkrog, A Jobmann | | 2019 |
