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Cristina Escobar Urmeneta
Cristina Escobar Urmeneta
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Titel
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Jaar
Learning to become a CLIL teacher: teaching, reflection and professional development
CE Urmeneta
Content and Language Integrated Learning, 114-133, 2017
1472017
Language learning through tasks in a content and language integrated learning (CLIL) science classroom
C Escobar Urmeneta, A Sánchez Sola
Universidad de Granada, 2009
852009
An introduction to content and language integrated learning (CLIL) for teachers and teacher educators
CE Urmeneta
CLIL. Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural …, 2019
832019
‘Do you know Actimel?’The adaptive nature of dialogic teacher-led discussions in the CLIL science classroom: A case study
C Escobar Urmeneta, N Evnitskaya
The Language Learning Journal 42 (2), 165-180, 2014
812014
Classroom interactional competence in content and language integrated learning
CE Urmeneta, S Walsh
Applied linguistics perspectives on CLIL 1, 183-200, 2017
612017
Pre-service CLIL Teacher-Education in Catalonia: Expert and novice practitioners teaching and reflecting together
CE Urmeneta
CLIL in Spain: Implementation, results and teacher training, 189-218, 2010
452010
Affording students opportunities for the integrated learning of content and language: A contrastive study on classroom interactional strategies deployed by two CLIL teachers
CE Urmeneta, N Evnitskaya
Reviving Catalan at school: Challenges and instructional approaches, 158-182, 2013
442013
El portafolio oral como instrumento de evaluación formativa en el aula de lengua extranjera
C Escobar Urmeneta
Universitat Autònoma de Barcelona,, 2008
442008
La enseñanza del inglés en la Educación Primaria
CE Urmeneta
431993
Languages and language learning in Catalan Schools: From the bilingual to the multilingual challenge
CE Urmeneta, V Unamuno
Forging multilingual spaces: Integrated perspectives on majority and …, 2008
402008
Recerca i formació en didàctica de la llengua
PA Segui, MC Giné, AC i Mundó, IC López, CE Urmeneta, MF Ripollès, ...
Graó, 2000
402000
Talking English to learn Science. A CLIL experience in Barcelona
EC Urmeneta
How we’re going about it’: Teachers’ voices on innovative approaches to …, 2008
322008
AICLE–CLIL–EMILE: Educació plurilingüe. Experiencias, research & polítiques
CE Urmeneta
Univ. Autònoma de Barcelona, 2011
27*2011
Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar
C Escobar Urmeneta
272009
¿ Es posible evaluar la interacción oral en el aula?
CE Urmeneta, L Nussbaum, L Miquel, N Sans
Didáctica del español como lengua extranjera. Colección Expolingua., 37-51, 2002
272002
Teorías sobre la adquisición y el aprendizaje de segundas lenguas
C Escobar
Depto. De Didáctica de la Lengua y Literatura. Barcelona, España, 2001
272001
Tareas de intercambio de información y procesos de aprendizaje en el aula AICLE
CE Urmeneta
Miradas y voces: investigación sobre la educación lingüística y literaria en …, 2008
252008
Teacher education for the implementation of a Content and Language Integrating Learning approach (CLIL). in the school system.
CE Urmeneta, CP Vidal, R Wilkinson
Integrating Content and Language. meeting the challenge of multilingual …, 2004
242004
Colaboración interdisciplinar, Partenariado y Centros de Formación Docente: Tres ejes para sustentar la formación del profesorado AICLE
C Escobar Urmeneta
Aprendre en una altra llengua/Learning through another language/Aprender en …, 2011
222011
Content and language integrated learning: Do they learn Content? Do they learn language?
CE Urmeneta, JD Anderson, JM Oro, J Varela
Linguistic Perspectives from the classroom: Language teaching in a …, 2004
212004
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Artikelen 1–20