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Aron Fink
Title
Cited by
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Year
A continuous calibration strategy for computerized adaptive testing
A Fink, S Born, C Spoden, A Frey
Psychological Test and Assessment Modeling 60 (3), 327-346, 2018
262018
Evaluating different equating setups in the continuous item pool calibration for computerized adaptive testing
S Born, A Fink, C Spoden, A Frey
Frontiers in Psychology 10, 438574, 2019
82019
Kriteriumsorientiertes adaptives Testen mit der KAT-HS-App
A Fink, C Spoden, A Frey, P Naumann
Diagnostica, 2021
72021
Determinants of higher education teachers’ intention to use technology-based exams
A Fink, C Spoden, A Frey
Education and Information Technologies 28 (6), 6485-6513, 2023
62023
Kompetenzorientierte elektronische Hochschulklausuren im Studium des Lehramts
C Spoden, A Frey, A Fink, P Naumann
Waxmann Verlag, 2020
62020
Controlling for item position effects when adaptive testing is used in Large-Scale Assessments
A Frey, A Fink
Innovative computer-based international large-scale assessments–foundations …, 0
5
Why you should give your students automatic process feedback on their collaboration: Evidence from a randomized experiment
L Menzel, S Gombert, J Weidlich, A Fink, A Frey, H Drachsler
European Conference on Technology Enhanced Learning, 198-212, 2023
32023
Kompetenzorientierte individualisierte Hochschulklausuren und deren prüfungsrechtliche Einordnung
A Frey, C Spoden, A Fink, S Born
E-learning and Education 13, 2020
32020
From the Automated Assessment of Student Essay Content to Highly Informative Feedback: a Case Study
S Gombert, A Fink, T Giorgashvili, I Jivet, D Di Mitri, J Yau, A Frey, ...
International Journal of Artificial Intelligence in Education, 1-39, 2024
22024
Kompetenzorientierung und Fairness bei individualisierten E-Klausuren
C Spoden, A Fink, A Frey, H Köhler, P Naumann
Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 17 (1), 121–140-121–140, 2022
22022
Computerisierte adaptive Klausuren im Psychologiestudium
A Fink, P Naumann, C König
Psychologische Rundschau, 2021
12021
Goethe-Test PRO: Deutsch für den Beruf-Untersuchung der psychometrischen Güte
A Fink, A Frey
Goethe-Institut eV, 2020
12020
A Highly Adaptive Testing Design for PISA
A Frey, C König, A Fink
Journal of Educational Measurement, 2023
2023
Deutsch im Beruf–eine Untersuchung der psychometrischen Güte des Goethe-Test PRO
A Fink, A Frey, K Klein
Informationen Deutsch als Fremdsprache 49 (5), 435-454, 2022
2022
Herausforderungen bei der Implementation computerisierter adaptiver Hochschulklausuren
A Fink
Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2022
2022
Computerized adaptive Exams in Psychology Studies
A Fink, P Naumann, C Koenig
PSYCHOLOGISCHE RUNDSCHAU 72 (2), 125-+, 2021
2021
Criterion-Referenced Adaptive Tests Using the KAT-HS App
A Fink, C Spoden, A Frey, P Naumann
DIAGNOSTICA 67 (2), 110-114, 2021
2021
Kriteriumsorientiertes adaptives Testen in der Hochschule-KAT-HS: Schlussbericht
A Frey, C Spoden, A Fink, P Naumann
Goethe Universität Frankfurt am Main, 2020
2020
Akzeptanz kriteriumsorientierter computerisierter adaptiver Hochschulklausuren seitens Studierender
H Köhler, S Born, A Fink
7 Increasing test efficiency in an international assessment of teachers’ general pedagogical knowledge through multidimensional adaptive testing
A Frey, A Fink
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Articles 1–20