Compreendendo a formação matemática de futuros pedagogos por meio de narrativas RS Julio, GHG Silva Bolema: boletim de educação matemática 32, 1012-1029, 2018 | 30 | 2018 |
Uma leitura da produção de significados matemáticos e não-matemáticos para dimensão RS Julio Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007 | 18 | 2007 |
Estranhamento e descentramento na prática de formação de professores de Matemática RS Julio, VCA de Oliveira Boletim Gepem, 112-123, 2018 | 16 | 2018 |
Contribuições para a Formação Inicial de Professores de Matemática a partir de seu Envolvimento em um Projeto Extensionista Direcionado ao Público Idoso N Silva, GHG Silva, RS Julio Bolema: Boletim de Educação Matemática 35, 766-793, 2021 | 9 | 2021 |
Uma leitura da produção de significados matemáticos e não-matemáticos para dimensão, 2007, 118p RS JULIO Dissertação (Mestrado em Educação Matemática)–Instituto de Geociências e …, 2007 | 9 | 2007 |
Educação Matemática, inclusão social e pessoas idosas: uma análise do projeto conversas matemáticas no âmbito do Programa Universidade Aberta à Pessoa Idosa GHG Silva, RS Julio Educação Matemática em Revista 24 (64), 52-70, 2019 | 7 | 2019 |
Uma leitura da produção de significados matemáticos e nãomatemáticos para" dimensão". 22/08/2007 RS Julio Boletim de Educação Matemática 21 (29), 2008 | 7 | 2008 |
Macroinclusões e microinclusões de pessoas idosas em um contexto da Educação Matemática GHG da Silva, RS Julio Perspectivas da Educação Matemática 11 (27), 2018 | 6 | 2018 |
Uma possibilidade de discussões filosóficas e matemáticas na formação de professores de Matemática RS Julio, JC Ferreira Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação 20 (2), 2018 | 5 | 2018 |
Produções de conhecimento a partir do estágio de forma remota no Ensino Médio em Minas Gerais RS Julio, DC de Lima Revista Baiana de Educação Matemática 2 (01), e202120-e202120, 2021 | 4 | 2021 |
Educação Matemática e Atividades Investigativas com pessoas idosas RN da Silva, GHG da Silva, RS Julio Pesquisa e Debate em Educação 9 (1), 560-587, 2019 | 4 | 2019 |
Dimensões dos processos educacionais: da epistemologia à profissionalidade docente HM dos Santos Felício, CMR da Silva, ALS Mariano, LFP Possani, ... Editora CRV, 2017 | 4 | 2017 |
Expectativas quanto às Disciplinas de Matemática no Curso de Pedagogia: a importância de ouvir os alunos M Zanetti, RS Julio Ciência & Educação (Bauru) 26, 2020 | 3 | 2020 |
Uma discussão sobre legitimidades matemáticas utilizando o contexto dos números irracionais A discussion about mathematical legitimacies using the irrational numbers context RS Julio, GF Ferreira, RC Lins Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2018 | 3 | 2018 |
Quando Mudam os Interlocutores: produzindo diferentes significados a partir de “ser professor de Matemática” WLM Silva, RS Julio, VCA Oliveira Bolema: Boletim de Educação Matemática 35 (71), 1616-1633, 2021 | 2 | 2021 |
Uma Experiência com Pessoas Idosas por Meio dos Poliminós e de Tecnologias Digitais RA Lopes, GHG da Silva, RS Julio Anais do V Congresso sobre Tecnologias na Educação, 550-558, 2020 | 2 | 2020 |
Construindo seu fractal: experiências a partir de oficinas JC Ferreira, RS Julio XII Encontro Nacional de Educação Matemática. Anais.... SBEM: Cuiabá, 2019 | 2 | 2019 |
Jogos de linguagem [matemáticos] na profissão e na formação de engenheiros RS Julio Doctoral thesis, Universidade Estadual de Campinas]. Institutional …, 2015 | 2 | 2015 |
Pensando numa Lógica Outra a Educação Matemática nos Cursos de Pedagogia RS Julio, ALS Mariano, SI dos Santos Silva Perspectivas da Educação Matemática 15 (39), 1-21, 2022 | 1 | 2022 |
Contribuições do Modelo dos Campos Semânticos para a formação inicial de pedagogas e pedagogos JPA de Paulo, RS Julio Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2022 | 1 | 2022 |