| Measuring Pupils’ Attitudes Towards Socioscientific Issues LT Klaver, JH Walma van der Molen Science & Education 30, 317-344, 2021 | 17 | 2021 |
| Students' engagement with socioscientific issues: Use of sources of knowledge and attitudes LT Klaver, JH Walma van der Molen, PHM Sins, LJF Guérin Journal of Research in Science Teaching 60 (5), 1125-1161, 2023 | 15 | 2023 |
| Strengthening science education through attention to student resources: A conceptualization of socioscientific capital LT Klaver, PHM Sins, JH Walma van der Molen, LJF Guérin Journal of Research in Science Teaching 60 (5), 1162-1192, 2023 | 14 | 2023 |
| Montessori’s Perspective on Citizenship Education: A View From the Netherlands J de Brouwer, L Klaver, S van der Zee Journal of Montessori Research 9 (2), 2023 | 2 | 2023 |
| Montessori en burgerschapsonderwijs: Balanceren tussen toerusten en ruimte geven J de Brouwer, L Klaver, S van der Zee Saxion Hogeschool, 2022 | 1 | 2022 |
| Onderzoeksrapport Samen werken aan Bèta Burgerschap L Guérin, L Klaver, J Walma van der Molen, P Sins TechYourFuture, 2021 | 1 | 2021 |
| Children’s Distance to Science: Science Capital and Attitudes towards Science in the Context of Summerschool Junior LT Klaver | 1 | 2017 |
| The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education VE Morssink-Santing, S van der Zee, LT Klaver, J de Brouwer, PHM Sins Studies in Educational Evaluation 83, 101380, 2024 | | 2024 |
| Effects of socioscientific issues-based teaching on attitudes: Students’ resources as moderator LT Klaver, LJF Guérin, PHM Sins, JH Walma van der Molen The Journal of Educational Research, 1-16, 2024 | | 2024 |
| Zelfregulerend leren in het W&T-basisonderwijs P Sins, J De Brouwer, A Van Dijk, T Eysink, V Morssink-Santing, L Klaver TechYourFuture, 2024 | | 2024 |
| 'The Next Education Workforce': Inspiratie uit Arizona L Klaver, S Van der Zee Tijdschrift voor Lerarenopleiders 44 (4), 45-62, 2023 | | 2023 |
| Burgerschapsonderwijs bekeken vanuit kinderboeken H Messelink, L Klaver PrimaOnderwijs.nl 2, 12-13, 2023 | | 2023 |
| Attitudes toward Socioscientific Issues as Outcome of Citizenship Education LT Klaver, LJF Guérin, JHW van der Molen, PHM Sins Citizenship Education Conference: 8th Annual Conference on Citizenship Education, 2023 | | 2023 |
| Burgerschapslessen onderzocht P Sins, L Guérin, L Klaver Saxion, 2022 | | 2022 |
| Webinar Maatschappelijke discussies in de klas: hoe en wat werkt? L Guérin, W Zijlstra, M Bosch-Major, L Klaver, S Lozano Parra, P Sins, ... Saxion University of Applied Sciences, 2022 | | 2022 |
| Lesson Study als afstudeeronderzoek op de pabo M Gijsel, L Klaver, L Kiers, M Lubbers, M Lenferink Tijdschrift voor lerarenopleiders 42 (2), 91-102, 2021 | | 2021 |
| Meters maken met doelbewuste oefening GM Verduijn-Meijer, PHM Sins, LT Klaver Saxion University of Applied Sciences, 2021 | | 2021 |
| Autonomie bevorderen door groepsgewijs probleem oplossen: een aanpak voor burgerschapsvorming L Klaver, L Guérin Overbruggen: Verbinden van vernieuwingsonderwijs en onderzoek, 47-56, 2020 | | 2020 |
| Gebruikersgemak en usability BE COOL!+: Resultaten van een pilot. J de Brouwer, L Klaver, P Sins Saxion University of Applied Sciences, 2020 | | 2020 |
| Burgerschapsvorming in coronatijden L Klaver DaltonVisie 9 (1), 9, 2020 | | 2020 |
Patrick SinsProfessor, Thomas More University of Applied SciencesVerified email at thomasmorehs.nl
