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| Potencialidades e fragilidades de robôs para crianças em idade pré-escolar: 3 a 6 anos MS Miranda-Pinto, AF Monteiro, AJ Osório Revista Observatório 3 (4), 302-330, 2017 | 31 | 2017 |
| Novas tecnologias, riscos e oportunidades na perspetiva das crianças AF Monteiro, AJ Osório Revista Portuguesa de Educação 28 (1), 35-57, 2015 | 25 | 2015 |
| Riscos de Utilização das TIC PM Ferreira Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação, 2009 | 18 | 2009 |
| Curricular integration of computational thinking, programming and robotics in basic education: A proposal for teacher training AF Monteiro, M Miranda-Pinto, AJ Osório, C Araújo IATED, 2019 | 14 | 2019 |
| Computational thinking, programming and robotics in basic education: Evaluation of an in-service teacher’s training b-learning experience L Amante, EB de Souza, A Quintas-Mendes, AF Monteiro, ... ICERI2019 Proceedings, 10698-10705, 2019 | 12 | 2019 |
| A Internet na vida das crianças: como lidar com perigos e oportunidades AF Monteiro Universidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM), 2007 | 11 | 2007 |
| Challenges of mobile learning–a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey A Monteiro, M Bento, J Lencastre, M Pereira, A Ramos, AJ Osório, B Silva Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 352-357, 2017 | 10 | 2017 |
| O papel da Internet na vida das crianças AF Monteiro Comunicação e Cidadania. Actas do 5º Congresso da SOPCOM, 2019-2032, 2008 | 10 | 2008 |
| " Tem é de ser de mim": novas tecnologias, riscos e oportunidades na perspetiva das crianças AF Monteiro | 9 | 2014 |
| Mediação no uso da Internet por crianças e jovens: Contornos do problema AF Monteiro, AJ Osório Associação Portuguesa de Sociologia (APS), 2008 | 9 | 2008 |
| Geração digital, oportunidades e riscos: razões para ouvir crianças e jovens AF Monteiro, AJ Osório AJ Osório & M. Miranda-Pinto, Infância no digital. Braga: Arca Comum, 2010 | 8 | 2010 |
| Introductory programming in higher education: A systematic literature review G Rodrigues, AF Monteiro, AJ Osório Schloss Dagstuhl–Leibniz-Zentrum für Informatik GmbH, 2022 | 7 | 2022 |
| Coding as literacy: case studies at pre-primary and elementary school AF Monteiro, M Miranda-Pinto, AJ Osório, C Araújo Proceedings of INTED2021 Conference 8, 9th, 2021 | 7 | 2021 |
| Digital childhood, risks and opportunities: Why is it so important to listen to children? AF Monteiro, AJ Osório Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2016 | 7 | 2016 |
| Comunidades na moodle: Projectos, dinâmicas e intencionalidades M Miranda, L Valente, MJ Machado, D Vallescar, AF Monteiro, AJ Osório II Encontro Nacional Comunidades de Aprendizagem Moodle-CaldasMoodle 8, 2008 | 6 | 2008 |
| Using mobile apps to promote children and youth online safety-a literature review AF Monteiro, M Miranda-Pinto, AJ Osório ICERI2017 Proceedings, 6056-6063, 2017 | 4 | 2017 |
| Pensamiento Crítico, Creatividad y Pensamiento Computacional en la Sociedad Digital MSM Pinto, AF Monteiro, AJM Osório Revista Prisma Social, 1-4, 2022 | 3 | 2022 |
| Geração Digital: ouvindo as crianças falar de oportunidades e riscos online AF Monteiro, AJ Osório Universidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM), 2011 | 3 | 2011 |
| Desenvolvimento Positivo pela Tecnologia (PTD) checklist de envolvimento: crianças/criança e ambientes/facilitadores MSM Pinto, CL Araújo, AF Monteiro, A Osório RE@ D-Revista de Educação a Distância e Elearning, 2022 | 2 | 2022 |
Maribel Santos Miranda-PintoProfessora Auxiliar - Departamento de Educação e Ensino a DistânciaVerified email at uab.pt
