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Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
Profesor de Documentación, UNiversidad Carlos III de Madrid
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Titel
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Jaar
Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación
MA Moreira, BG Salvat, MÁM García-Quismondo
Síntesis, 2008
4822008
Incorporating data literacy into information literacy programs: Core competencies and contents
J Calzada Prado, MÁ Marzal
Libri 63 (2), 123-134, 2013
3772013
Diccionario enciclopédico de Ciencias de la Documentación
JL Yepes, PG Molins, FJG Marco, MP Molina, ARP Lozano, LO Orera, ...
Diccionario enciclopédico de ciencias de la documentación, 2004
2632004
Gaming como instrumento educativo para una educación en competencias digitales desde los Academic Skills Centres
MÁ Marzal García-Quismondo, E Cruz-Palacios
Universidad Complutense de Madrid, 2018
1452018
Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios
EB Pairet, JMC Costales, MC Oliveres, RD Acosta, MDF Indiano, ...
Graó, 2010
1392010
Evolución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educativa y bibliotecaria
MÁ Marzal
Investigación bibliotecológica 23 (47), 129-160, 2009
952009
Criterios para la evaluación de la usabilidad de los recursos educativos virtuales: un análisis desde la alfabetización en información
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado, M Vianello Osti
Tom Wilson, 2008
822008
Los blogs en el nuevo modelo educativo universitario: posibilidades e iniciativas
MA García-Quismondo, MJB FAJARDO
Textos universitaris de biblioteconomía i documentació 19, 1-18, 2007
512007
La evaluación de los programas de alfabetización en información en la educación superior: estrategias e instrumentos
MÁ Marzal García-Quismondo
International Journal of Educational Technology in Higher Education 7, 26-36, 2010
472010
La competencia lectora como modelo de alfabetización en información.
AC Cerveró, MÁM García-Quismondo
Anales de documentación 10, 49-70, 2007
462007
Objetos de aprendizaje como recursos educativos en programas de alfabetización en información para una educación superior de posgrado competencial
MÁ Marzal, J Calzada Prado, E Ruvalcaba Burgoa
Investigación bibliotecológica 29 (66), 139-168, 2015
452015
La medición de impacto y evaluación de programas de alfabetización en información para bibliotecas escolares
MÁ Marzal, P Parra, MJ Colmenero
Revista española de documentación científica 34 (2), 190-211, 2011
422011
Desarrollo de un esquema de metadatos para la descripción de recursos educativos: el perfil de aplicación MIMETA
MÁM García-Quismondo, JC Prado, AC Cerveró
Revista española de documentación científica 29 (4), 551-571, 2006
392006
Desarrollo profesional y opinión sobre la formación recibida de los titulados universitarios en información y documentación de las universidades públicas de Madrid (2000-2005)
JA Moreiro-González, P Azcárate-Aguilar-Amat, ...
Profesional de la información 17 (3), 261-272, 2008
372008
Competencias en información y en comunicación: desarrollo conceptual a partir de la New Media Literacy
J Borges, MÁ Marzal García-Quismondo
Revista interamericana de bibliotecología 40 (1), 35-43, 2017
352017
15 años de alfabetización en información: investigación internacional recogida en LISA, ERIC y SSCI entre 1990 y 2005
FJ Calzada Prado, MÁ Marzal García-Quismondo
Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 2007
322007
Evaluation of information literacy programmes in higher education: strategies and tools
MÁM García-Quismondo
Rev. U. Soc. Conocimiento 7, 26, 2010
302010
Biblioteca escolar para la sociedad del conocimiento en España
M García-Quismondo, A Cuevas Cerveró
Ciência da Informação 36, 54-68, 2007
302007
La biblioteca de centro y la biblioteca de aula
MA Marzal
Biblioteca del centro., 1991
301991
Un análisis de necesidades y hábitos informativos de estudiantes universitarios en Internet
MÁ Marzal García-Quismondo, FJ Calzada Prado
Universidad Europea de Madrid, 2003
292003
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