| Entwurf eines Kompetenzmodells „Musik wahrnehmen und kontextualisieren “ A Niessen, A Lehmann-Wermser, J Knigge, AC Lehmann Zeitschrift für kritische Musikpädagogik, 2008 | 80 | 2008 |
| Modellbasierte Entwicklung und Analyse von Testaufgaben zur Erfassung der Kompetenz" Musik wahrnehmen und kontextualisieren" J Knigge LIT Verlag Münster, 2011 | 61 | 2011 |
| Modellbasierte Entwicklung und Analyse von Testaufgaben zur Erfassung der Kompetenz" Musik wahrnehmen und kontextualisieren" J Knigge LIT Verlag Münster, 2011 | 61 | 2011 |
| Entwicklung und Validierung eines Kompetenzmodells im Fach Musik. Wahrnehmen und Kontextualisieren von Musik AK Jordan, J Knigge, AC Lehmann, A Niessen, A Lehmann-Wermser Zeitschrift für Pädagogik 58 (4), 500-521, 2012 | 55 | 2012 |
| Are temporal and tonal musical skills related to phonological awareness and literacy skills?–Evidence from two cross-sectional studies with children from different age groups C Steinbrink, J Knigge, G Mannhaupt, S Sallat, A Werkle Frontiers in Psychology 10, 445020, 2019 | 50 | 2019 |
| Der Kompetenzbegriff in der Musikpädagogik: Verwendung, Kritik, Perspektiven J Knigge J. Vogt, M. Brenk, & F. Heß (Hrsg.), 105-135, 2014 | 38 | 2014 |
| Bildungsstandards für das Fach Musik: Eine Zwischenbilanz J Knigge, A Lehmann-Wermser Zeitschrift für kritische Musikpädagogik, 2008 | 37 | 2008 |
| Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen-Forschung-Diskurse M Dartsch, J Knigge, A Niessen, F Platz, C Stöger utb GmbH, 2018 | 34 | 2018 |
| Interkulturelle Musikpädagogik: Hintergründe–Konzepte–Empirische Befunde J Knigge Responses to Diversity. Musikunterricht und-vermittlung im Spannungsfeld …, 2013 | 33 | 2013 |
| Kompetenz und Expertise J Hasselhorn, J Knigge Handbuch Musikpädagogik, 197-207, 2018 | 29 | 2018 |
| Modelle interkultureller Kompetenz für das Fach Musik J Knigge, A Niessen Niessen, A. & Lehmann-Wermser, A.(Hg.): Aspekte Interkultureller …, 2012 | 23 | 2012 |
| MuBiTec: Musikalische Bildung mit mobilen Digitaltechnologien M Godau, L Eusterbrock, M Haenisch, J Hasselhorn, J Knigge, M Krebs, ... Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung, 2019 | 17 | 2019 |
| Motivation, Musizierpraxis und Musikinteresse in der Familie als Prädiktoren der Kompetenz Musik wahrnehmen und kontextualisieren und des Kompetenzerlebens im Musikunterricht C Harnischmacher, J Knigge Beiträge empirischer Musikpädagogik 8, 2017 | 15 | 2017 |
| Kompetenzorientierung im Musikunterricht J Knigge, A Lehmann-Wermser Musik & Unterricht 94, 56-60, 2009 | 15 | 2009 |
| Handbuch Musikpädagogik M Dartsch, J Knigge, A Niessen, F Platz, C Stöger Grundlagen–Forschung–Diskurse. Münster, 2018 | 14 | 2018 |
| The discursive terms of music/teacher education at four higher educational institutions E Angelo, J Knigge, M Sæther, W Waagen Higher education as context for music pedagogy research, 2021 | 13 | 2021 |
| Transfereffekte, Kompetenzen oder ästhetische Erfahrung? Musikpädagogische Anmerkungen zur Wirkungsforschung in der Kulturellen Bildung J Knigge Diskussion Musikpädagogik 62, 45-50, 2014 | 13 | 2014 |
| "Vielfalt oder Chaos? 'Musikalische Bildung' und das künstlerisch-wissenschaftliche Studium"–Überlegungen im Anschluss an den Beitrag von Joachim Kremer J Knigge Responses to Diversity. Musikunterricht und-vermittlung im Spannungsfeld …, 2013 | 13* | 2013 |
| Projekt KoMus: Entwicklung von Kompetenzmodellen in einem ästhetischen Fach AK Jordan, J Knigge, A Lehmann-Wermser Bildungsstandards und Kompetenzmodelle–Eine Verbesserung der Qualität von …, 2010 | 13 | 2010 |
| Music Technology in Education: Channeling and Challenging Perspectives ØJ Eiksund, E Angelo, J Knigge Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), 2020 | 12 | 2020 |
Andreas C. LehmannProfessor of Musicology, University of Music, WürzburgGeverifieerd e-mailadres voor hfm-wuerzburg.de
