Volgen
Siti Nurul Hasana
Siti Nurul Hasana
Universitas Islam Malang
Geverifieerd e-mailadres voor unisma.ac.id - Homepage
Titel
Geciteerd door
Geciteerd door
Jaar
Analisis CHAID Sebagai Alat Bantu Statistika Untuk Segmentasi Pasar
YS Kunto, SN Hasana
Jurnal Manajemen Pemasaran 1 (2), 88-98, 2006
452006
Pengembangan multimedia menggunakan Visual Basic for Application (VBA) untuk meningkatkan profesionalisme guru matematika
SN Hasana, ER Maharany
Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2), 30-40, 2017
362017
Multimedia development using visual basic for application (VBA) to improve students’ learning motivation in studying mathematics of economics
SN Hasana
Universitas Tidar, 2019
152019
The inconsistency of level critical thinking in solving differential equation problem
SS Faradiba, P Andriani, A Alifiani, SE Walida, D Daryono, SN Hasana, ...
Universitas Pendidikan Indonesia, 2018
102018
The Identification of Students’ Misconceptions in Mathematical Induction
S El Walida, SN Hasana
Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) 1 (2), 50-57, 2020
72020
Analisis Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII SMP PGRI Wonotiro
R Cahyati, M Mustangin, SN Hasana
Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran 16 (12), 2021
62021
Metacognitive Myopia: Bentuk Khusus Kebutaan Metakognitif dalam Konteks Perkuliahan Daring di Era Pandemi
SS Faradiba, A Alifiani, SN Hasana
Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 6 (1), 375-385, 2022
52022
Penambangan data formulir pendaftaran untuk memprediksi kinerja mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika UNISMA menggunakan CHAID
SN Hasana
Universitas Pendidikan Ganesha, 2021
52021
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT
RN Hidayati, M Mustangin, SN Hasana
Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran 15 (33), 2020
42020
ANALISIS CHAID SEBAGAI ALAT BANTU STATISTIKA UNTUK SEGMENTASI PASAR (Studi Kasus pada Koperasi SyariÂ’ah Al-Hidayah)
SN Hasana, YS Kunto
Jurnal Manajemen Pemasaran 1 (2), 2006
42006
Actual and partial vandalism: Metacognitive impairment in mathematics problem-solving
SS Faradiba, A Alifiani, SN Hasana
AIP Conference Proceedings 2479 (1), 2022
32022
Best Practice IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
D Werdiningsih, S Wahyuni, D Ni’mah, K Muttaqin, D Nasihah, ...
CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022
32022
Turbidity of Saccharomyces cerevisiae: a proposed cell quantification method
A Syauqi, H Santoso, SN Hasana
IOP Conference Series: Earth and Environmental Science 456 (1), 012031, 2020
32020
Analisis proses berpikir kritis mahasiswa dalam mata kuliah persamaan diferensial dan scaffolding-nya
A Alifiani, SN Hasana
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) 6 (1), 28-35, 2019
32019
Pelevelan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Kelas VIII Berdasarkan Pengetahuan Metakognitif pada Konten Bilangan
A Inaroh, SS Faradiba, SN Hasana
Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran 18 (2), 2023
22023
What we say and how we do: The role of metacognitive blindness in mathematics online learning using GeoGebra
SS Faradiba, A Alifiani, SN Hasana
AIP Conference Proceedings 2569 (1), 2023
22023
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Adversity Quotient pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas VIII
R Adiningsih, S El Walida, SN Hasana
Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran 17 (7), 2022
22022
Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Menggunakan Camtasia Studio dan Powerpoint pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP/MTS
RU Fitria
Universitas Islam Malang, 2021
22021
Pemahaman Konsep Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending) Materi Statistika pada Siswa Kelas VIII MTs Hasyim Asy …
M Sania
Universitas Islam Malang, 2021
22021
Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari motivasi belajar pada materi statistika siswa kelas VIII SMP negeri 3 jabung tahun 2020
ACDP Purnama, Z Abidin, SN Hasana
Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran 16 (9), 2021
22021
Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.
Artikelen 1–20