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Luis Erneta Altarriba
Luis Erneta Altarriba
Profesor Asociado, Universidad de Navarra. Funcionario Docente ESO-Bach. Gobierno de Navarra
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Jaar
El paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria. Una oportunidad educativa en el cambio curricular LOE-LOMCE
MC Jericó, LE Altarriba
Bienvenidos, 45-71, 2016
342016
El paisaje en el contexto curricular de la LOMCE: una oportunidad educativa,¿ aprovechada o desaprovechada?
MC Jericó, JP Baguer, LE Altarriba
Didáctica Geográfica, 2017
222017
El estudio del paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria: una mirada desde los libros de texto de Ciencias Sociales
M Casas, J Puig, L Erneta
Rev. UNES Univ. Esc. Y Soc 6, 56-75, 2019
62019
El paisaje como recurso para la Educación Ambiental. Experiencia práctica en el Equipamiento
M Casas, J Puig, L Erneta
Sendaviva”(Navarra)”. Observatorio Medioambiental 20, 111-136, 2017
52017
Propuesta didáctica para la enseñanza del paisaje a través del empleo de la metodología “Flipped Classroom”.
M Casas Jericó, L Erneta Altarriba
Publicaciones Didácticas 78 (enero), 448-464, 2017
52017
La encuesta como herramienta para conocer las ideas previas sobre paisaje del alumnado de ESO: una experiencia piloto en Navarra
MC Jericó, LE Altarriba, JP Baguer
Didáctica Geográfica, 47-76, 2018
42018
Navarra en la Monarquía hispánica: algunos elementos clave de su integración
PA Zamorano, JB GRANDÓN, LE ALTARRIBA, MG LORDA, ...
Thomson Reuters, Aranzadi, 2017
42017
La competencia científica en los estudios de bachillerato en España: un análisis curricular retrospectivo
L Erneta Altarriba, M Casas Jericó
Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2020
32020
La voluntad de integración de una elite. El linaje Lizarazu
A Zabalza-Seguín, L Erneta-Altarriba
Thomson Reuters Aranzadi, 2017
22017
Do the Spanish LOMCE curricula on secondary education improve the preceding educative laws with respect to landscape teaching?
MC Jericó, JP Baguer, LE Altarriba
Didáctica Geográfica, 2017
22017
Herramientas SIG para el análisis territorial del fenómeno megalítico en la Cuenca Hidrográfica del Río Bidasoa. Una aproximación desde la ciencia del paisaje
LE Altarriba, N Cormio
Munibe (Supplemento), 390-412, 2010
22010
La inmigración en Navarra: fenómeno de la sociedad urbana
DJJP Izquierdo, DLE Altarriba
Actas del Séptimo Congreso de Economía de Navarra: Inmigración y Economía …, 2008
22008
El estudio del paisaje en la educación secundaria obligatoria: Una mirada desde los libros de texto de ciencias naturales
MC Jericó, LE Altarriba, JP Baguer
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 40-58, 2018
12018
Au-delà des frontières. Les lignées de Basse-Navarre à la cour du roi
AZ Seguín, LE Altarriba
Noms de lieux, noms de personnes, la question des sources, 2018
12018
Au-delà des frontières. Les lignées de Basse-Navarre à la cour du roi
A Zabalza-Seguín, L Erneta-Altarriba
Société Française d´ Onomastique, 2017
12017
El" paisaje" como recurso para la Educación Ambiental. Experiencia práctica en el Equipamiento “Sendaviva”(Navarra)
MC Jericó, JP i Baguer, LE Altarriba
Observatorio Medioambiental 20, 111, 2017
12017
Landscape and Heritage: Didactic Resources for Sustainability Education
MC Jericó, L Erneta-Altarriba, AV Ballarín
Didactic Strategies and Resources for Innovative Geography Teaching, 117-143, 2022
2022
El estudio del paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria: una mirada desde los libros de texto de Ciencias Sociales
MC Jericó, JP Baguer, LE Altarriba
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 56-75, 2019
2019
El paisaje rural en el contexto educativo: el currículo y los libros de texto ante las nuevas perspectivas de la ruralidad contemporánea
MC Jericó, LE Altarriba
La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos …, 2019
2019
El estudio del paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria: una mirada desde los libros de Ciencias Naturales
M Casas-Jericó, L Erneta-Altarriba, J Puig-i-Baguer
2018
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Artikelen 1–20