Hendrik Drachsler

Geciteerd door

	Alles	Sinds 2017
Citaties	9157	5943
h-index	42	34
i10-index	105	85

1300

650

325

975

20082009201020112012201320142015201620172018201920202021202242 95 89 151 288 470 573 601 737 927 965 1059 1162 1244 573

Openbare toegang

Alles bekijken

18 artikelen

1 artikel

beschikbaar

niet beschikbaar

Op basis van financieringsmachtigingen

Medeauteurs

Marcus SpechtProfessor Digital Education, Delft University of TechnologyGeverifieerd e-mailadres voor tudelft.nl
Maren ScheffelProf. of Educational Data Science, Ruhr-Universität BochumGeverifieerd e-mailadres voor rub.de
Nikos ManouselisAgroknowGeverifieerd e-mailadres voor agroknow.com
Katrien VerbertAssociate Professor, KU LeuvenGeverifieerd e-mailadres voor cs.kuleuven.be
Peter B. SloepProfessor emeritus of Technology Enhanced LearningGeverifieerd e-mailadres voor ou.nl
hans g k hummelProfessor (associate) of learning sciences and technologies, Open university, The NetherlandsGeverifieerd e-mailadres voor ou.nl
Slavi StoyanovCentre for Learning Sciences and Technologies, Open University of the NetherlandsGeverifieerd e-mailadres voor ou.nl
Jan SchneiderDIPFGeverifieerd e-mailadres voor dipf.de
Wolfgang GrellerVienna University College of Teacher EducationGeverifieerd e-mailadres voor phwien.ac.at
Marco KalzProfessor of Technology-Enhanced Learning, Heidelberg University of EducationGeverifieerd e-mailadres voor ph-heidelberg.de
Riina VuorikariJoint Research Centre - European CommissionGeverifieerd e-mailadres voor ec.europa.eu
Daniele Di MitriGroup Research Leader at DIPF.de, University of FrankfurtGeverifieerd e-mailadres voor dipf.de
Erik DuvalProfessor of Computer Science, K.U.LeuvenGeverifieerd e-mailadres voor cs.kuleuven.be
Martin WolpersFraunhofer Institute for Applied Information TechnologyGeverifieerd e-mailadres voor fit.fraunhofer.de
Dr. Soude FazeliDelft University of Technology, Open Universiteit NederlandGeverifieerd e-mailadres voor tudelft.nl
Ioana JivetAssociated Researcher, DIPF & Goethe University FrankfurtGeverifieerd e-mailadres voor dipf.de
Marcel van der KlinkLector Professionalisering van het onderwijs, Zuyd HogeschoolGeverifieerd e-mailadres voor zuyd.nl
Stefaan Ternierio-things.euGeverifieerd e-mailadres voor io-things.eu
Stefan DietzeFull Professor (Heinrich-Heine-University Düsseldorf) & Scientific Director (KTS, GESIS)Geverifieerd e-mailadres voor l3s.de
Wolfgang ReinhardtHead of Research & Development, WPS Management GmbH (formerly University of Paderborn and OpenGeverifieerd e-mailadres voor upb.de

Volgen

Hendrik Drachsler

Professor of Educational Technology, DIPF.de, Goethe University Frankfurt, Open University NL

Geverifieerd e-mailadres voor dipf.de - Homepage

technology enhanced learning learning analytics educational technology medical education feedback


Titel Sorteren op citaties Sorteren op jaar Sorteren op titel	Geciteerd door Geciteerd door	Jaar
Translating learning into numbers: A generic framework for learning analytics W Greller, H Drachsler Journal of Educational Technology & Society 15 (3), 42-57, 2012	1101	2012
Context-aware recommender systems for learning: a survey and future challenges K Verbert, N Manouselis, X Ochoa, M Wolpers, H Drachsler, I Bosnic, ... IEEE transactions on learning technologies 5 (4), 318-335, 2012	668	2012
Recommender systems in technology enhanced learning N Manouselis, H Drachsler, R Vuorikari, H Hummel, R Koper Recommender systems handbook, 387-415, 2011	595	2011
Knowledge worker roles and actions—results of two empirical studies W Reinhardt, B Schmidt, P Sloep, H Drachsler Knowledge and process management 18 (3), 150-174, 2011	396	2011
Privacy and analytics: it's a DELICATE issue a checklist for trusted learning analytics H Drachsler, W Greller Proceedings of the sixth international conference on learning analytics …, 2016	351	2016
Personal recommender systems for learners in lifelong learning networks: requirements, techniques and model H Drachsler, H Hummel, R Koper International Journal of Learning Technology 3 (4), 404-423, 2008	328	2008
Panorama of recommender systems to support learning H Drachsler, K Verbert, OC Santos, N Manouselis Recommender systems handbook, 421-451, 2015	264	2015
Time will tell: The role of mobile learning analytics in self-regulated learning B Tabuenca, M Kalz, H Drachsler, M Specht Computers & Education 89, 53-74, 2015	239	2015
Quality indicators for learning analytics M Scheffel, H Drachsler, S Stoyanov, M Specht Journal of Educational Technology & Society 17 (4), 117-132, 2014	236	2014
Dataset-driven research to support learning and knowledge analytics K Verbert, N Manouselis, H Drachsler, E Duval Journal of Educational Technology & Society 15 (3), 133-148, 2012	228	2012
License to evaluate: Preparing learning analytics dashboards for educational practice I Jivet, M Scheffel, M Specht, H Drachsler Proceedings of the 8th international conference on learning analytics and …, 2018	226	2018
Dataset-driven research for improving recommender systems for learning K Verbert, H Drachsler, N Manouselis, M Wolpers, R Vuorikari, E Duval Proceedings of the 1st international conference on learning analytics and …, 2011	221	2011
Recommender systems for learning N Manouselis, H Drachsler, K Verbert, E Duval Springer Science & Business Media, 2012	214	2012
Are patients discharged with care? A qualitative study of perceptions and experiences of patients, family members and care providers G Hesselink, M Flink, M Olsson, P Barach, E Dudzik-Urbaniak, C Orrego, ... BMJ quality & safety 21 (Suppl 1), i39-i49, 2012	198	2012
Awareness is not enough: Pitfalls of learning analytics dashboards in the educational practice I Jivet, M Scheffel, H Drachsler, M Specht European conference on technology enhanced learning, 82-96, 2017	162	2017
The pulse of learning analytics understandings and expectations from the stakeholders H Drachsler, W Greller Proceedings of the 2nd international conference on learning analytics and …, 2012	155	2012
Learning analytics D Ifenthaler, H Drachsler Handbuch Bildungstechnologie, 515-534, 2020	138	2020
Identifying the goal, user model and conditions of recommender systems for formal and informal learning H Drachsler, H Hummel, R Koper Journal of Digital Information 10 (2), 4-24, 2009	123	2009
From signals to knowledge: A conceptual model for multimodal learning analytics D Di Mitri, J Schneider, M Specht, H Drachsler Journal of Computer Assisted Learning 34 (4), 338-349, 2018	119	2018
The MOOC and learning analytics innovation cycle (MOLAC): A reflective summary of ongoing research and its challenges H Drachsler, M Kalz Journal of Computer Assisted Learning 32 (3), 281-290, 2016	104	2016

Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.

Artikelen 1–20

Citaties per jaar

Dubbele citaties

Samengevoegde citaties

Medeauteurs toevoegenMedeauteurs

Deze auteur volgen

Geciteerd door

Medeauteurs