Volgen
Vitor Hideo Nasu
Titel
Geciteerd door
Geciteerd door
Jaar
A COVID-19 e o ensino contábil: impactos e perspectivas futuras
VH Nasu
Revista Mineira de Contabilidade 21 (1), 4-7, 2020
92020
Remote learning under the COVID-19 social distancing: reflections and a netnography study
VH Nasu
JISTEM-Journal of Information Systems and Technology Management 18, e202118005, 2021
72021
Celulares a postos? Estudo sobre a percepção de alunos de ciências contábeis acerca do sistema de resposta de audiência (SRA)
VH Nasu, DR Nogueira
Enfoque: Reflexão Contábil 39 (1), 01-19, 2020
72020
O efeito do sistema de resposta do estudante (SRE) sobre o desempenho acadêmico e a satisfação discente: um quase-experimento com alunos de Ciências Contábeis
VH Nasu
Universidade de São Paulo, 2017
72017
Remote learning under COVID-19 social distancing: Discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study
VH Nasu
Proceedings of the XX USP International Conference in Accounting, São Paulo …, 2020
62020
Fatores determinantes da evasão nos cursos de ciências contábeis no Brasil
IJA da Silva, VH Nasu, EA Leal, GJ Miranda
Revista Gestão Universitária na América Latina-GUAL 13 (1), 48-69, 2020
62020
Relationship between the Use of Information and Communication Technology (ICT) and Academic Aspects: Perceptions from Brazilian Accounting Students
VH Nasu
Base Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS 16 (2), 235-255, 2019
62019
Big Data no ensino de Contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação Lato Sensu
DR Nogueira, EA Albertin, VH Nasu, C Marques
Revista de Contabilidade do Mestrado em Ciências Contábeis da UERJ 25 (2), 35-52, 2021
52021
INVESTIGAÇÃO EMPÍRICA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE SEXO E DESEMPENHO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO CONTÁBIL.
V Hideo Nasu
Advances in Scientific & Applied Accounting 13 (1), 2020
52020
TPACK and Business Education: A Review of Literature (2008-2017)
RQ Pereira, V Nasu, C Nganga, D Nogueira
Revista de Informação Contábil 14 (0), 020001-020001, 2020
52020
Contábil Quiz: satisfação dos estudantes de ciências contábeis com o uso de app no processo de ensino-aprendizagem
EM Bornal, EA Barbante Junior, IN Matsuoka, VH Nasu, DR Nogueira
Pensar Contábil 21 (74), 2019
52019
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRACURRICULAR NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO E NO TEMPO DE ESTUDO DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
VH Nasu
Advances in Scientific & Applied Accounting 11 (3), 2018
52018
Variáveis institucionais explicativas do desempenho de estudantes de Ciências Contábeis e Administração
VH Nasu, BG da Silva, YM Borges, BAR de Melo
Revista Catarinense da Ciência Contábil 20, e3221-e3221, 2021
42021
Digital Videos in Accounting Education: A Study on Perceived Use and Satisfaction in the Light of Connectivism.
AC da Costa, BG da Silva, VH Nasu, DR Nogueira, C Marques
International Journal of Research in Education and Science 7 (4), 1058-1075, 2021
42021
ACCOUNTING STUDENTS’PERFORMANCE IN DISTANCE EDUCATION: A STUDY FOCUSED ON SOCIODEMOGRAPHIC FACTORS
VH Nasu
JISTEM-Journal of Information Systems and Technology Management 17, e202017007, 2020
42020
Relação entre cinismo e expectativa de trapaça na vida acadêmica e profissional: um estudo com alunos de cursos de pós-graduação lato sensu da área de contabilidade
VH Nasu, LE Afonso
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) 14 (3), 2020
42020
Prevalência da Síndrome de Burnout em Professores de Cursos de Ciências Contábeis: a Atuação na Pós-graduação Stricto Sensu Faz Diferença
MM Ferreira, VH Nasu, R Suave, SML Altoe, C Hillen-cristina
XLIV Encontro da anpad-EnANPAD 2020, 2020
42020
Too big to ignore: Lato sensu business students’ perceptions on an accounting big data case
VH Nasu, DR Nogueira, EA Albertin, C Marques
Future Studies Research Journal: Trends and Strategies 11 (3), 305-329, 2019
42019
Professor, Posso Usar o Celular? Um Estudo sobre a Utilização do Sistema de Resposta do Estudante (SRE) no Processo Educativo de Alunos de Ciências Contábeis
VH Nasu, LE Afonso
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) 12 (2), 2018
42018
Relação entre a leitura de livros e o desempenho acadêmico: análise com discentes de ciências sociais aplicadas: Análises Comparativa e Geral de Estudantes da Área de Ciências …
C Mallmann, V Nasu, MJ Domingues
Revista de Educação e Pesquisa Em Contabilidade (REPeC) 15 (2), 2021
32021
Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.
Artikelen 1–20